Equipo

A continuación, presentamos a los miembros del equipo del proyecto Irene. Cada uno de ellos aporta su experiencia y conocimiento para el éxito de esta iniciativa interdisciplinaria:

Investigadores principales

Ronald Forero Álvarez Investigador Principal Universidad de La Sabana

Lidera el proyecto y es responsable de la investigación y la implementación del enfoque socrático en las instituciones educativas de Colombia.

Martin Dinter King's College London

Proporciona un enfoque académico internacional y apoya con la difusión del proyecto a nivel global. También contribuye con la revisión de las publicaciones y con la búsqueda de fuentes de financiación.

Colombia

Deisy Amapola Vásquez Guerrero Secretaría de Educación de Tunja

Contribuye desde su experiencia en la administración educativa y promueve la implementación del proyecto en las instituciones de Tunja.

Juan Gabriel Santamaría Pérez Colegio Gustavo Rojas Pinilla

Apoya la adaptación del proyecto a la realidad escolar. Trabaja directamente con los estudiantes y docentes en la implementación del currículo.

Jesús David Girado Sierra Universidad de La Sabana

Proporciona asesoramiento en la gestión del proyecto y apoya con su expansión y sostenibilidad a largo plazo.

Lucio Martín Forero Álvarez Universidad Nacional de Colombia

Aporta su experiencia en historia y escritura creativa para que los materiales didácticos tengan una conexión más profunda con los estudiantes mediante la escritura.

Felipe Vargas Cortés Universidad de La Sabana

Es gestor de espacios y tallerista. Está a cargo de las redes sociales del proyecto y su promoción en espacios educativos y culturales.

Amazonia

Rozania Fernandes Lizardo

Patrícia Costa Mendes

Matildes Peres Marcelino

Derly Salgado Garrido

Brasil

Jeiviane Justiniano Da Silva Universidade do Estado do Amazonas

Lidera los esfuerzos del proyecto en la región amazónica de Brasil. Trabaja con comunidades indígenas para adaptar los contenidos educativos del proyecto.

Anni Marcelli Santos de Jesus Secretaria de Educação do Amazonas

Acompaña el diseño de talleres, así como la recopilación de información y documentación durante su implementación. Intermedia el diálogo con comunidades indígenas.

Carlos Renato Rosário de Jesús Universidade do Estado do Amazonas

Colabora en la adaptación cultural del proyecto en Brasil. Contribuye con su difusión en la región amazónica y colabora con la revisión de los materiales didácticos.